感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)

產(chǎn)品名稱：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)

適應(yīng)范圍：Adhd治療

適用科室：兒科

生產(chǎn)廠家：南京康龍威科技實(shí)業(yè)有限公司

感覺統(tǒng)合的起源：

感覺統(tǒng)合最早起源于一九二零年，從神經(jīng)生理學(xué)的角度出發(fā)，是人類中樞神經(jīng)系統(tǒng)自我組織進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程。而后，心理學(xué)家在一九四九年，研究發(fā)現(xiàn)人類的腦部隨著感覺與動作系統(tǒng)的交互作用，塑造及組織了神經(jīng)系統(tǒng)的連結(jié)，并進(jìn)而發(fā)展出有功能性的行為，如：思考、知覺、觀念構(gòu)成。

作用：

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室是把兒童感覺統(tǒng)合活動建立成整體的互動游戲活 動環(huán)境，以增強(qiáng)培育兒童感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練室，協(xié)調(diào)兒童生理功能、 心理發(fā)育、大腦和軀體之間的相互關(guān)系，通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自 我控制能力。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中訓(xùn)練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學(xué)習(xí)困難的兒童，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。

第一，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力。兒童智力的發(fā)展離不開肢體的活動能力，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是身體和心靈共同參加的學(xué)習(xí), 是以游戲的形式出現(xiàn)的，可以使兒童的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力得到充分的發(fā)揮。

第二，感統(tǒng)訓(xùn)練可以使感統(tǒng)失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重者和特殊兒童大多停留在醫(yī)院和特教中心，他們的教育基本上處于一個(gè)封閉狀態(tài)，由于缺乏正常的社會生活而延緩了這些兒童的社會化進(jìn)程。

第三，感統(tǒng)訓(xùn)練有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。目前，我國幼兒教育為了迎合家長望子成龍的心理，或者為了多招生，只注重知識的傳授，而不注重孩子的全面發(fā)展；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練根據(jù)不同兒童的身體狀況，有針對性的設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。不僅促進(jìn)幼兒骨骼肌肉的成熟，更有利于兒童內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，促進(jìn)幼兒器官系統(tǒng)的生長發(fā)育，增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。一個(gè)行動遲鈍、呆板的兒童，不可能學(xué)習(xí)超群。